Sebastian Vogt; Markus Deimann; Theo J. Bastiaens: Mit „Massive Open Online Courses“(MOOCs) findet derzeit eine neue weltweite Welle der Öffnung von Bildung im Kontext des lebenslangen Lernens statt. Es etabliert sich mit der Spezialform der cMOOCs auch der Konnektivismus als neues Lernparadigma. Im Sinne eines „Bildungsfernsehen reloaded“ setzte der erste cMOOC der FernUniversität in Hagen, „Entdecke die Insel der Forschung“ (#ExIF13), im Sommersemester 2013 auf erprobte Konzepte des Bildungsfernsehens auf und ergänzte diese um Möglichkeiten von sozialen Medien. Was dies im Detail bedeutet und was die FernUniversität in Hagen aus dem ExIF13 im Kontext der Medienproduktion gelernt hat, wird in diesem Beitrag kurz vorgestellt. Vorab wird zu einem besseren Verständnis und einer thematischen Einordnung aufgezeigt, was man über die Hochschulbildung in der Zukunft von Gestern dachte und wie diese in der Gegenwart aussieht. Weiterhin wird die FernUniversität in Hagen und das Fernstudiensystem sowie cMOOCs im Allgemeinen vorgestellt.
